Lesen, rechnen, reanimieren

Irgendwie komisch fühlt sich dein Vater heute. Er ist blass und atmet schwer. Unvermittelt bricht er zusammen. Er reagiert nicht mehr, atmet nicht mehr. Kein Puls.

Was tust du?

Was nach einem fernen Szenario klingt, ist der wahrscheinlichste Fall. Die meisten Herzstillstände ereignen sich zu Hause. In unserem Laien-Reanimationstraining lernen Schülerinnen und Schüler deshalb, wie sie in so einem Notfall ein Leben retten können. Am Ende des Tages sind es über 300 junge Menschen der 7. bis 12. Jahrgangsstufe, die Dr. Findeisen und das Team von der internistischen Intensivstation in der München Klinik Harlaching in Wiederbelebung geschult haben.

„Ich will nicht, dass es nur die lernen, die es aktiv wollen. Alle brauchen das Wissen“, betont Dr. Findeisen. Und fasst damit zusammen, worum es geht: Jede und jeder sollte am Ende der Schulzeit lesen und rechnen, aber auch reanimieren können. „Es ist sehr wahrscheinlich, dass sie dieses Wissen im Laufe ihres Lebens einmal anwenden müssen – dann sollen sie es parat haben und sich trauen.“ Denn das ist Fakt: Die Lebensqualität, ja das Leben der Betroffenen ist davon abhängig, dass Laien schnell und richtig reagieren.

„Prüfen. Rufen. Drücken. Es ist so einfach, dass es fast peinlich ist, es ständig zu wiederholen“, ruft Dr. Findeisen das Mantra durch die Turnhalle.

Dann geht er aber doch ins Detail. Er erklärt, dass die 112 in ganz Europa gilt und man nicht extra eine Orts- oder Landesvorwahl suchen muss. Und dass man beim Notruf unbedingt dranbleiben muss, bis die Rettungsleitstelle das Telefonat beendet. Er zeigt, wie man prüft, ob jemand wirklich bewusstlos ist, indem er sich selbst kräftig mit der Faust über die Brust fährt. Aua! Er demonstriert die Herzdruckmassage, gibt Tipps zur Körperhaltung – und natürlich auch zur Kür, der Beatmung. Denn irgendwann ist der Sauerstoff im Körper aufgebraucht. Dann sollte man auch beatmen. Und er betont, dass es bei Erster Hilfe kein Gendern gibt und auch ein Mann beherzt eine Frau reanimieren sollte. All dies saugen die jungen Menschen auf, bevor ihr Einsatz an den 50 Reanimations-Puppen folgt.

 Zu unseren Spendenprojekten

Wir alle kennen das Defibrillator-Symbol, aber wer traut sich, einen zu benutzen? Nach dem Training jede und jeder. Denn anschaulich wird gezeigt, wie das Gerät einen Schritt für Schritt an die Hand nimmt, um per Stromstoß das Herz nach Rhythmusstörungen wieder zum Schlagen zu bewegen. Das Funktionsprinzip ist einfach:

„Stellt euch ein Orchester vor. Viele Musiker und ein Dirigent, der den Rhythmus vorgibt. Alle spielen wunderbar zusammen, im besten Fall ein Leben lang. Wird der Dirigent aber ignoriert, wird es kritisch. Alle spielen zwar noch, aber nicht mehr zusammen. Der Dirigent ist der Sinusrhythmus. Das Szenario die Herzrhythmusstörung – der häufigste Grund für einen Herzstillstand. Durch das Kammerflimmern pumpt das Herz kein Blut mehr in den Körper."

An diesem Punkt setzt der Defibrillator an. Er ist wie ein lautes Klatschen in einem unruhigen Raum: alles hält kurz inne. Im besten Fall führt dieses „Innehalten" dazu, dass alle wieder gemeinsam anfangen, im Rhythmus zu „spielen". Das Herz pumpt wieder Blut.

Das Beste am Defibrillator: Er spricht und sagt ganz genau, was der nächste Schritt ist. Die Quintessenz:

„Wenn einer da ist, dann nutzt ihn! Selbst Kinder können das.“

Die Ausbildung in Laienreanimation der Schülerinnen und Schüler in Stadt und Landkreis München ist eine Herzensangelegenheit unserer Profis der Intensivstationen. Als spezialisierte und zertifizierte „Cardiac Arrest Center“ werden die beiden Kliniken in Harlaching und Bogenhausen bei Herzstillstand präferiert vom Rettungsdienst angefahren. Dort erleben wir leider regelmäßig, was es bedeutet, wenn Menschen mit einem akuten Herz-Kreislauf-Stillstand außerhalb des Krankenhauses nicht rechtzeitig reanimiert werden. „Den restlichen Körper können wir oft retten, aber das Gehirn im Kopf, ist unwiederbringlich zerstört nach wenigen Minuten“, bringt es Dr. Findeisen auf den Punkt.